-
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (математична галузь)
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (мовно-літературна галузь)
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (інформатична галузь)
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (громадянська та історична галузь)
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (природнича галузь)
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (мистецька галузь)
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (соціальна та здорово-збережувальна)
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (технологічна галузь)
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (фізкультурна галузь)
- Модельні навчальні програми
-
- Нормативна база НУШ
- 7 клас НУШ: огляд та розбір кожної освітньої галузі Держстандарту
- Оцінювання результатів навчання та оформлення Свідоцтва досягнень учнів 5-9 класів НУШ: нові вимоги та підходи
- Путівник школою
- Оцінення учнів НУШ
- новини нуш
- Методичні поради для вчителів
- Для батьків
- КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
-
- Поради для батьків
- Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами
- Поради для асистента
- Освітні програми інклюзія
- Організація інклюзивного навчання
- Про організацію освітнього процесу дітей з ООП у 2022-2023 навчальному році
- Інклюзивне навчання у школі: посібник для директорів закладів освіти
- Національна стратегія розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року: огляд інновацій
- поради для вчителів
-
- Критерії оцінювання навчальних досягнень з математики
- Критерії оцінювання результатів навчання учнів (вихованців) у системі повної загальної середньої освіти
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з української та зарубіжної літератури
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики
- Критерії оцінювання досягнень учнів початкової школи з англійської мови
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-9 класів з англійської мови
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з історії
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з природознавства
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з географії
- Критерії оцінювання навчальних досягнень з біології
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з хімії
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з правознавства
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 6-9 класів з інформатики
- Критерії оцінювання навчальних досягнень з основи здоров'я
- Критерії оцінювання навчальних досягнень з трудового навчання
- Критерії оцінювання навчальних досягнень з фізичної культури
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-7 класів з образотворчого мистецтва та 8-9 класів з мистецтва
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 3-4 класів НУШ
Поради психолога під час карантину
Чим зацікавити дітей?
Тритижневий карантин у навчальних закладах застав працюючих батьків зненацька.
Як організувати себе та дозвілля своєї дитини?
Цей час можна використати як можливість для формування у дітей молодшого шкільного віку навиків самоконтролю і вміння планувати свій час. Для дітей шкільного віку раджу самостійно сформувати свій режим. Зробити це можна у формі гри. Разом з дитиною можна скласти план дня, розписати його на окремому аркуші та розфарбувати. Тут є різні дії, які змінюють активність фізичну з інтелектуальною, з творчістю та зі спілкуванням. Таким чином дитина всебічно розвивається, тим самим формуючи в собі самоконтроль і планування свого вільного часу.
У підлітків можна розвивати амбіції. Для цього давати їм велике завдання, або залучати до участі у спільних з батьками проектах. Ми можемо запропонувати підліткові поставити велику ціль, до якої йти два тижні карантину. Цю ціль можна в рамках сім"ї продумати, підкріпити мотивацією, або подивитися у мережі, можливо є якісь проекти в яких можна брати участь.
Натомість від найлегшого способу зацікавити дітей на карантині гаджетами раджу максимально утриматися, адже вони дуже легко викликають у дітей залежність. Візуальні враження від графіки, від картинки, від емоцій, які дитина на місці отримує, перемоги несуттєві для життя - це дає відчуття успіху. Раджу дітям проводити за гаджетом не більше 45 хв. на день, а от гуляти на свіжому повітрі можна, щоправда уникати людних місць.