Статут учнівського самоврядування

Бережецька гімназія - філія опорного закладу "Вишнівський ліцей" Вишнівської сільської ради

Розділ 1

Загальні засади

Стаття 1

Учнівське самоврядування – добровільне об’єднання учнів, мета якого – сформувати в дітях почуття господаря школи, класу, вміння співробітничати на принципах партнерства, гласності, демократизму.     

Стаття 2

Учнівське самоврядування є організацією, що складається з людей , створена людьми і для людей, а учні є людьми!

Стаття 3

 Символами учнівського самоврядування школи повинні бути: Прапор, Герб, Гімн школи.

Стаття 4

 Учнівське самоврядування відповідає структурі:

Учнівський комітет :

Голова ради

Заступник голови

Сектори:

• Навчально-пізнавальний сектор

• Сектор дисципліни та порядку

• Спортивно - оздоровчий сектор

• Військово - патріотиний сектор

• Сектор дозвілля

• Інформаційний сектор

Розділ 2

Права, свободи, обов’язки

Стаття 1

Кожен, хто навчається в школі має право:

• діяти на свій розсуд, вільно висловлювати свою думку, не ображаючи при цьому гідності і свободу інших;

• за образу його честі і гідності подати заяву в актив школи;

• подати свою пропозицію в актив учнівського самоврядування;

• висувати кандидатуру, а також сомовисуватися і бути обраним в будь-який орган школи;

• брати участь у будь-яких сферах шкільного життя, ініціювати будь-які форми цього життя (клуби, гуртки і т. і.);

• вибирати профіль навчання, факультативи і додаткові заняття;

• не з’явитися на урок тільки за домовленістю з учителем або директором школи; 

Стаття 2

• Кожен учень зобов’язаний:

• пройти курс навчання в школі;

• подати документ, що пояснює його відсутність на уроках;

• виконувати вимоги вчителя по підготовці до уроків;

• дотримуватись норм статуту та законів школи.

•  

  Стаття 3

   

  Закон “Про захист честі та гідності учня школи, викладача і працівника школи”

        

  Особистість кожного, хто працює чи навчається в школі, є недоторканою і ніщо не повинно загрожувати здоров’ю людини, обмежувати її права, ображати честь і гідність.

  Образою честі і гідності людини є:

• нанесення побоїв, побиття;

• загроза, залякування і шантаж;

• вживання образливих слів, кличок;

• дискримінація за національними і соціальними ознаками;

• глузування з фізичних недоліків;

• поява в стані сп’яніння;

• добровільне прийняття на себе функції раба (“шістки”);

• здирство, вимагання;

• крадіжка;

• псування особистих речей інших людей;

• брудні наклепи, плітки;

• будь-які дії чи слова, що ображають честь, гідність іншої людини.

Стаття 4

Повноваження голови ради

Обов’язки голова ради:

• планує і веде збори Правління (чи призначає ведучих);

• розподіляє завдання між активом;

• співпрацює з директором школи.

• виконує функцію зв’язку між учнями й адміністрацією школи, вчителями і місцевою громадою;

• відповідає за підготовку майбутніх керівників самоврядування в школі. Є лідером!

 Стаття 5

Заступник

Заступник:

• є його правою рукою;

• за відсутності голови виконує його обов’язки;

• очолює сектор;

• допомагає голові виконувати його обов’язки;

• щохвилини готовий перейняти обов’язки голови.

 Стаття 6

Повноваження членів активу

Члени активу:

1. Керують роботою секторів.

2. Особисто відповідають за основні напрямки роботи самоврядування, наприклад:

• контакти з органами місцевого самоврядування;

• шкільний прес-центр;

• телефони довіри.

3. Збирають ідеї учнів своїх класів стосовно роботи самоврядування і представляють їх на зборах активу.

4. Представляють своїм класом звіти роботи Правління Самоврядування.

Розділ 3

Стаття 1

Навчально-пізнавальний сектор

Навчальна комісія:

• організовує допомогу в разі потреби учням, які мають незадовільні оцінки; 

• залучає учнів в гуртки, виступає з ініціативою про створення нових гуртків за інтересами;

• надає допомогу вчителям в організації тематичних вечорів,

•  ремонт і виготовлення нових дидактичних матеріалів в шкільних умовах;

• проводить заходи, направлені на підвищення якості знань учнів (предметні олімпіади, вечори, стінгазети, конкурси, огляди підручників);

• члени комісії беруть участь в підготовці і проведенні бесід в класах (про режим дня, виконання домашніх завдань, користь читання).

Стаття 2

Сектор дозвілля

Культмасова комісія:

• керує проведенням культурно – масових справ, організацією шкільних і класних вечорів, свят народного та шкільного календаря, розподіляє між класами та учнями доручення по підготовці цих заходів;

• організовує оформлення школи та класних кімнат;

• несе відповідальність за утримання та підготовку програми художньої частини і програму дозвілля;

• домовляється про проведення лекцій, вечорів, екскурсій, кінолекторії для учнів;

• вивчає побажання учнів щодо організації і роботи гуртків художньої самодіяльності, образотворчого мистецтва, проводить запис в гуртки.

• Організовує проведення конкурсів і оглядів художньої самодіяльності.

Стаття 3

Сектор здоров’я

   Робота цього сектору полягає у проведенні спортивних акцій, турнірів, туристичних змагань і походів. Голова  повинен мати організаційні здібності, хорошу фізичну форму і бути прикладом для інших учнів. Члени сектору повинні проявляти активність у різних спортивно-туристичних акціях, здійснювати нагляд за фізичною формою учнів та станом здоров’я. Пропагувати здоровий спосіб життя.

Стаття 4

Інформаційний сектор

  Прес – центр учнівського представництва. Організовує та здійснює художнє оформлення шкільного інтер’єру, готує і проводить інформації з різних питань. Висвітлює цікаві шкільні традиції.

   Інформаційна комісія. Інформує учнів, батьків, вчителі про всі події, які відбуваються в школі, різними засобами інформації.

Стаття 5

Військово-патріотичний сектор

• допомагає одиноким літнім людям, ветеранам Великої Вітчизняної та Афганської війн, інвалідам

• проводить доброчинні заходи.

Стаття 6

Сектор дисципліни та порядку

• організовує облік відвідування і рейд «Урок»,

• сприяє вихованню свідомої дисципліни і   культури поведінки учнів у школі,

• виконання всіма школярами правил для учнів, правил внутрішкільного розпорядку школи.

Стаття 3

Сектор здоров’я

 Робота цього сектору полягає у проведенні спортивних акцій, турнірів, туристичних змагань і походів. Голова  повинен мати організаційні здібності, хорошу фізичну форму і бути прикладом для інших учнів. Члени сектору повинні проявляти активність у різних спортивно-туристичних акціях, здійснювати нагляд за фізичною формою учнів та станом здоров’я. Пропагувати здоровий спосіб життя.

Стаття 4

Інформаційний сектор

Прес – центр учнівського представництва. Організовує та здійснює художнє оформлення шкільного інтер’єру, готує і проводить інформації з різних питань. Висвітлює цікаві шкільні традиції.

   Інформаційна комісія. Інформує учнів, батьків, вчителі про всі події, які відбуваються в школі, різними засобами інформації.

Стаття 5

Військово-патріотичний сектор

• допомагає одиноким літнім людям, ветеранам Великої Вітчизняної та Афганської війн, інвалідам

• проводить доброчинні заходи.

Стаття 6

Сектор дисципліни та порядку

• організовує облік відвідування і рейд «Урок»,

• сприяє вихованню свідомої дисципліни і   культури поведінки учнів у школі,

• виконання всіма школярами правил для учнів, правил внутрішкільного розпорядку школи.

Стаття 3

Положення про Правління Учнівського Самоврядування

Актив учнівського самоврядування – орган влади школярів, що підпорядковується загальним зборам.

       Обраним до правління може бути кожен учень, що визначає статут і дотримується законів школи.

       Кожен клас обирає двох представників до активу школи (8-9 класи), один представник від 5-7 класів.

       Актив вирішує питання про порушення законів школи і, в залежності від кількості і ступеня порушень, накладає стягнення (вибачення, публічне вибачення, відшкодування збитків, повторне чергування, попередження про клопотання, про виключення тощо.

       Актив може подати клопотання до адміністрації школи про виключення учня або апеляцію про його виключення.

       Актив може подати клопотання про захист учня в конфліктній ситуації з викладачем чи працівником школи.

       Актив організовує і сприяє організації різноманітних шкільних заходів, направлених на покращення умов життя школи.

       Актив контролює роботу старост класів; має право бути присутнім на засіданні педагогічної Ради школи.

       Староста класу – це учень, що слідкує за дотриманням учнями, викладачами та працівниками школи законів в межах класу, сприяє організації життя класного колективу.

 Старосту обирає класний колектив або призначає класний керівник.

       Староста звітується перед головою самоврядування, класним керівником, адміністрацією школи.

       Актив коригує статут учнівського самоврядування для нинішніх та майбутніх поколінь учнів.

       Статут є дійсним поки відповідає сучасній структурі школи.

       Статут затверджується правлінням учнівського самоврядування та директором школи.

       Прийнято Правлінням учнівського самоврядування.

ПОЛОЖЕННЯ

ПРО ОРГАНІЗАЦІЮ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

Бережецька гімназія - філія опорного закладу "Вишнівський ліцей" Вишнівської сільської ради

1.Загальні положення

1.1. Організація учнівського самоврядування в Мартинівському ліцеї Степанецької ОТГ Черкаської області здійснюється, як процес організації учнями життєдіяльності свого колективу, керується Конституцією України, Законами України “Про загальну середню освіту”.

1.2. Організація учнівського самоврядування базується на демократичних засадах у поєднанні з національними та загальнолюдськими принципами і спрямована на:

– формування і розвиток соціально – активної особистості, виховання патріота суверенної України з глибоко усвідомленою громадською позицією, почуттям національної самосвідомості;

– забезпечення і захист прав інтересів учнів, підвищення у них інтересу до знань;

– розвиток здібностей обдарованих учнів відповідно до їх нахилів;

– пропаганду здорового способу життя;

– запобігання негативним проявам в учнівському середовищі;

– організацію дозвільно-розважальної діяльності;

1.3. У своїй діяльності орган учнівського самоврядування керується чинним законодавством України, рішеннями органів управління освіти адміністрації Вінницької міської ради, Статутом навчального закладу та цим Положенням.

1.4. Учасниками організації учнівського самоврядування можуть бути всі учні навчального закладу.

2.Структура і організація роботи організації учнівського самоврядування

2.1. Початковий ступінь учнівського самоврядування в Мартинівському ліцеї Степанецької ОТГ Черкаської області здійснюється на рівні класу, вищий – на рівні навчального закладу.

2.2. Вищим органом організації  учнівського самоврядування є загальні збори, куди обираються представники від кожного класу, де затверджується Положення про учнівське самоврядування навчального закладу, обирається виконавчий орган, визначається його структура і термін повноважень, заслуховується звіт. Загальні збори проводяться не рідше 2-х разів на рік.

2.3. Виконавчий орган учнівського самоврядування  ліцею обирається терміном на один рік шляхом голосування на загальних зборах або конференції учнів.

2.4. Кількісний склад виконавчого органу учнівського самоврядування визначається пропорційно від кожного класу в залежності від кількості класів.

2.5. Виконавчий орган учнівського самоврядування обирає президента, його заступників, секретаря та створює центри: навчання і творчості, культури та відпочинку, спорту та туризму, преси та інформації, дисципліни та порядку, роботи з козачатами, прав захисту та інтересів учнів.

2.6. Кількість  центрів, їх назви, коло обов’язків та завдання визначає орган учнівського самоврядування за погодженням з адміністрацією навчального закладу. Кожен  центр на першому організаційному засіданні обирає голову і заступника, планує свою роботу. Засідання центрів проводяться не рідше одного разу на місяць.

2.7. Перелік питань, що належить до компетенції виконавчого органу учнівського самоврядування та план роботи узгоджується з адміністрацією закладу.

2.8. Голова виконавчого органу учнівського самоврядування координує роботу центрів, проводить засідання активу, здійснює контроль за виконавчою дисципліною, є членом педагогічної ради навчального закладу та бере участь в її роботі, де обговорюються питання учнівського самоврядування, проблемні питання життя учнівського колективу та окремих учнів. Звертатися з відповідними пропозиціями до адміністрації навчального закладу, ради ліцею.

2.9. Заступник голови виконавчого органу учнівського самоврядування організовує діяльність центрів, ведення документації (план роботи, плани проведення заходів тощо), контролює виконання рішень та інформує про це членів учнівського самоврядування, у разі відсутності голови виконує його обов’язки.

2.10. Секретар виконавчого органу учнівського самоврядування веде протокол засідань.

Секретар має право:

•  звертатися з пропозиціями до адміністрації навчального закладу та педагогічної ради;
• опротестувати у вищому органі учнівського самоврядування будь-які дії структурних підрозділів учнівського самоврядування, якщо вони обмежують його права, принижують його гідність або ускладнюють досягнення цілей підрозділу учнівського самоврядування;
•  на користування навчально-виробничою, матеріально-технічною та спортивною базами з метою реалізації планів роботи органів учнівського самоврядування;
• на проведення масових заходів за погодженням та підтримкою адміністрації та педагогічного колективу навчального закладу. Виконавчий орган учнівського самоврядування розробляє права та обов’язки кожного підрозділу самоврядування і згоджує їх з адміністрацією навчального закладу.

2.11. Члени органів учнівського самоврядування зобов’язанні бездоганно виконувати вимоги до учасника навчально-виховного процесу, які передбачені Статутом Мартинівського ліцею, бути учасниками у всіх добродійних справах, захищати честь свого закладу та інтереси його учнів.

2.12. Позбавлення членства в органах учнівського самоврядування допускається у випадках, якщо член виконавчого орану учнівського самоврядування:

– порушує правила внутрішнього розпорядку;

– не систематично виконує свої обов’язки;

– вибуває з навчального закладу.

2.13. У разі кількісної зміни в органах учнівського самоврядування учні повинні протягом десяти днів обрати іншого члена з того ж первинного осередку.

3.Педагогічний колектив і учнівське самоврядування

Педагогічний колектив, керівництво навчального закладу сприяють організації і вдосконаленню учнівського самоврядування, надають необхідну інформацію про організацію навчально-виховного процесу, співпрацюють у вирішенні всіх питань життя колективу, надають учнівському активу всебічну допомогу.

3.1. Засідання виконавчого органу учнівського самоврядування проводиться не меньше двох разів на місяць і вважається правомірним, якщо на засіданні присутні дві третини його членів.

3.2. На засіданнях виконавчого органу учнівського самоврядування можуть запрошуватись учні, вчителі, представники адміністрації навчального закладу, батьки.

3.3. Гласність учнівського самоврядування забезпечується шляхом оперативного доведення інформації про прийняті рішення через керівників первинних осередків та висвітленням цих питань через повідомлення на спеціальному стенді оголошень.

​​​​​​​4.Первинні осередки в учнівському самоврядуванні

4.1. Головною структурною одиницею учнівського самоврядування є первинний колектив: клас. Самоврядування у первинних осередках має аналогічну структуру відповідно до структури виконавчого органу учнівського самоврядування навчального закладу.

4.2. Вищим органом учнівського самоврядування первинного осередку є збори класу, на яких шляхом голосування обирається голова, його заступник та відповідальні за окремі сфери діяльності.

4.3. Збори первинного осередку проводяться не менше одного разу на місяць. Після завершення річних видів роботи підбиваються підсумки і планується робота на майбутнє.

​​​​​​​5.Права і обов’язки членів органів учнівського самоврядування

5.1. Члени органів учнівського самоврядування мають права та обов’язки, якими  наділені учні загальноосвітнього навчального закладу, згідно з законодавством України та Статусом навчального закладу.

5.2. Члени учнівського самоврядування мають право:

– обирати і бути обраним до будь-якого органу учнівського самоврядування;

– звертатися до будь-якого органу самоврядування і отримувати відповідь по суті питань.