-
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (математична галузь)
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (мовно-літературна галузь)
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (інформатична галузь)
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (громадянська та історична галузь)
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (природнича галузь)
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (мистецька галузь)
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (соціальна та здорово-збережувальна)
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (технологічна галузь)
- Заповнення сторінок класного журналу в 5 класі НУШ (фізкультурна галузь)
- Модельні навчальні програми
-
- Нормативна база НУШ
- 7 клас НУШ: огляд та розбір кожної освітньої галузі Держстандарту
- Оцінювання результатів навчання та оформлення Свідоцтва досягнень учнів 5-9 класів НУШ: нові вимоги та підходи
- Путівник школою
- Оцінення учнів НУШ
- новини нуш
- Методичні поради для вчителів
- Для батьків
- КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
-
- Поради для батьків
- Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами
- Поради для асистента
- Освітні програми інклюзія
- Організація інклюзивного навчання
- Про організацію освітнього процесу дітей з ООП у 2022-2023 навчальному році
- Інклюзивне навчання у школі: посібник для директорів закладів освіти
- Національна стратегія розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року: огляд інновацій
- поради для вчителів
-
- Критерії оцінювання навчальних досягнень з математики
- Критерії оцінювання результатів навчання учнів (вихованців) у системі повної загальної середньої освіти
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з української та зарубіжної літератури
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики
- Критерії оцінювання досягнень учнів початкової школи з англійської мови
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-9 класів з англійської мови
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з історії
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з природознавства
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з географії
- Критерії оцінювання навчальних досягнень з біології
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з хімії
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з правознавства
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 6-9 класів з інформатики
- Критерії оцінювання навчальних досягнень з основи здоров'я
- Критерії оцінювання навчальних досягнень з трудового навчання
- Критерії оцінювання навчальних досягнень з фізичної культури
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-7 класів з образотворчого мистецтва та 8-9 класів з мистецтва
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 3-4 класів НУШ
СВЯТКУВАННЯ ДНЯ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ
Воістину це так: в усі віки,
В усі часи, з початку світу-сонця
Попереду ішли чоловіки –
Захисники відважні, оборонці.
Йшли на війну, ішли орати лан,
Варити сталь чи зводити оселю,
Долали шторм, і спеку, й ураган,
І сина підкидали аж до стелі.
Біді назустріч свій робили крок,
І небо шматували літаками,
І обіймали ввечері жінок
Кремезними і дужими руками.
Відтак в усі часи, в усі віки,
(І буде світ повік на цім стояти),
"За мужем" бути мріяли жінки,
Із чоловіком долю поєднати.
Хай не зів’яне щирість цих рядків,
Вони любов’ю нашою зігріті, -
Цей вірш для дорогих чоловіків,
Що задля нас живуть на цьому світі!
У Бережецькому НВК ініціативні дівчатка зі шкільної ради на чолі з головою Софією Колпаковою організували своєрідні вітання до Дня Збройних Сил України своїм хлопчикам та працівникам-чоловікам. Найщиріші вітальні слова линули директору школи Валерію Васильовичу Васильчуку та вчителю фізкультури Михайлу Ігоровичу Чешію.